青春不仅是那一段奋笔疾书、挥洒汗水的年华，更是一种执着追梦、永不低头的心境。每个人都从自己的青春走过，甚至可以说，如果一个人只能全身心地做一件事，那就是青春。正是在这一段时光中，一个人在客观环境、主观努力的影响下，塑造了自身的世界观、价值观、人生观。

人生的扣子从第一粒开始就要扣好，“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”。我们不得而知，当不满16岁的习近平踏上奔往陕北的火车时他的所思所想，只知道在他仍然稚气的脸上没有泪水，没有迷茫，眼窝浅显，理想却宏大。在接下来看似漫长而又短暂的七年知青岁月里，一步步成长为黄土地的儿子。

“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也”，青年当志存高远。艰难困苦，玉汝于成，苦难的环境可以成就一个人，锻炼人的心境与心志，也可以摧毁一个人，让一个人哀莫大于心死。习近平选择了前者，他在困境中完成了一次蜕变，实现了精神上的升华，他胸怀为民谋福利的信念和抱负，走上了与常人不同的人生道路。在书中，习近平立志办大事，要为群众做实事，他不甘于平淡生活，不馁于挫折失败，他秉信人活一世，须自强不息，做一番事业，并在这个信念支撑下成长，成熟，成功。在后来读大学后，这份从黄土地里生长的信念仍然伴随他的一生，并更加坚实、厚重，成为他立志为民族担当，为人民担当的土壤。

“道不可坐论，德不能空谈”，青年当脚踏实地。青年头顶灿烂星空，却不可忘脚下土地。做大事的人，都是从全心全意做好一件件小事成长起来的，而人的情操也是从这些看似平凡的小事中培养起来的。当身边的知青一个个离开陕北，习近平却像海绵一样以另一种精神追求和生活方式，在梁家河踏踏实实做人，踏踏实实做事。延川县梁家河村民张卫庞等人描述：“近平与我们同吃同住同劳动。”知青七年，习近平开始度过了跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关后，心境更加沉稳。他贴近黄土地，贴近广大农民，决意扎根梁家河，立志改变梁家河的落后面貌。他带领大家建沼气池、打淤地坝、办供销社、办缝纫社、办铁业社、打水井，只要能实实在在提高大家生活水平，他一定踏踏实实完成。习近平一心办实事，做好事，一手抓基础，一手抓开拓。就像梁河家村民石春阳说的，群众需要什么，近平就干什么。正是在这样的努力下，过去一到春天青黄不接就全村出动去乞讨的贫困村庄，一时间变得红红火火、一片生机。而习近平本人也入了党，当上了村支书，后来上了大学。我们可以清楚地看到，当今习近平总书记以人民为中心的理念背后，有着深刻七年知青岁月的烙印。正如雷平生总结的，只有在基层受过苦，知道百姓的所思所想、所需所求，才能够急百姓之所急、想百姓之所想，才能够有正确的工作方法，才能够真正为百姓做实事、做好事。

“一物不知，深以为耻，便求知若渴”，青年当学而不怠。学习是一个不断丰富自我、提升自我的过程。在很多村民眼中，对习近平的第一印象不在于这个沉默寡言的外表，而是那两个沉甸甸装满书籍的小箱子。在陕北农村劳动期间，习近平数年如一日保持着刻苦学习的习惯，经常在保证按时完成劳动量的情况下，夜以继日地读书，而这些读书是不带任何功利性的读书。有个别村民疑问，看这些有什么用时，习近平却用自己一以贯之的行动告诉大家，无用为大用，不为无益之事，何以遣有涯之生。从马列主义经典、历史著作到文学作品、政治著作，习近平广泛涉猎，这些知识在无形中打动他，引发他的共鸣，继而塑造了他的品格。知青岁月里所养成的不倦的学习精神和良好的学习方法，对后来习近平的各个阶段依然起着作用，发挥着影响。习近平也发自肺腑的说过：“好学才能上进，中国共产党人依靠学习走到了今天，也必然要依靠学习才能走向未来。”梦想从学习开始，事业靠本领成就，这本书启示我们作为青年，更要不断加强学习，增强本领，既读有字之书，亦不忘阅无字之书。

知青的七年，是习近平总书记“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的人生第一站，也是他读懂人生、读懂中国、读懂中国共产党的重要起点。这本书对我们广大青年来说，蕴含着宝贵的精神财富，具有不可替代的历史价值、思想价值和精神价值。

青春譬如朝日，青春充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心。每一代青年都有自己的际遇和机缘，时代选择了青年人，正如习近平指出，心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。我们须明白，此刻的青春用来奋斗，未来的青春才能充满回忆。

最后，把凯鲁亚克在《达摩流浪者》里的一句话，抄录在这里以作收尾，既是对这本《习近平的七年知青岁月》的感触，也是希望我们这一代肩负着中华民族伟大复兴的青年不忘初心，共同铭记：

愿我们永远年轻，永远热泪盈眶。